Η κατακρεούργηση της δημόσιας παιδείας είναι Casus belli!

Της Γιώτας Δημητρίου

Γνωρίζω δασκάλες και δασκάλους (εκπαιδευτικούς γενικότερα) που ξοδεύουν τα Σαββατοκύριακα τους για να προετοιμαστούν όσο καλύτερα γίνεται για το μάθημα της Δευτέρας.

Γνωρίζω δασκάλες και δασκάλους (εκπαιδευτικούς γενικότερα) που αν και διορισμένοι χρόνια, νιώθουν ακόμα τη φλόγα της αγάπης για διδασκαλία, νοιάζονται για τα “παιδιά τους”, προσπαθούν για ό,τι καλύτερο.
Και αν τύχει να βρεθείς σε παρέα που να υπάρχουν 2-3 από αυτούς, το πιθανότερο είναι ότι θα μιλούν για τη δουλειά τους (με αγάπη, ενδιαφέρον, ενίοτε ενθουσιασμό).

Γνωρίζω δασκάλες και δασκάλους (εκπαιδευτικούς γενικότερα) που θέλουν να βελτιωθεί το σύστημα παιδείας μας, όχι τόσο για τους ίδιους, αλλά για τα παιδιά αυτού του τόπου. Μιλούν για τα σκανδιναβικά μοντέλα εκπαίδευσης,τα αναλύουν, τα συγκρίνουν με το δικό μας και βαριαναστενάζουν.

Γνωρίζω δασκάλες και δασκάλους (εκπαιδευτικούς γενικότερα) που αγαπούν το επάγγελμα τους και αρκετές φορές κάνουν πολλά περισσότερα από αυτά που οφείλουν. Ξοδεύουν ώρες σε σχολικές γιορτές και άλλες εκδηλώσεις, από τον προσωπικό τους χρόνο, για να ευχαριστήσουν τα παιδιά και να παρουσιάσουν ένα πολύ καλό αποτέλεσμα, για να δουν χαμόγελα στα πρόσωπα των “παιδιών τους” αλλά και των γονιών.

Εσύ, γνωρίζεις πως τα παιδιά περνάτε αρκετές ώρες με αυτούς τους ανθρώπους, δασκάλες και δασκάλους (εκπαιδευτικούς γενικότερα) και πως ένα μεγάλο κομμάτι της προσωπικότητας τους ίσως διαμορφωθεί από τη συμπεριφορά της δασκάλας ή του δασκάλου απέναντι τους.

Εσύ γνωρίζεις πως αυτοί οι άνθρωποι δασκάλες και δάσκαλοι (εκπαιδευτικοί γενικότερα) κρατάνε στα χέρια τους τη μόρφωση και τη παιδεία των παιδιών αυτού του τόπου.

Εσύ γνωρίζεις πως το σύστημα παιδείας μας θα δημιουργήσει τους αυριανούς πολίτες αυτής της χώρας.

Εσύ και εγώ γνωρίζουμε πολύ καλά πως σε κάθε επάγγελμα υπάρχουν οι “καλοί” και οι “κακοί”.
Αδιαμφισβήτητα δεν αξίζει σε όλους ο τίτλος του “εκπαιδευτικού” και δεν μπορούν όλοι να ανταπεξέλθουν όπως πρέπει απέναντι στο λειτούργημα αυτό.
Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί όμως, προσπαθούν να υπηρετήσουν όσο πιο σπουδαία, όσο πιο σωστά, όσο πιο καλά, μπορούν αυτό το λειτούργημα.

Οι αποκοπές από τις ώρες τους, “για να γλιτώσει το κράτος λεφτά”, δεν θα βοηθήσει ούτε τον δάσκαλο, αλλά ούτε το εκπαιδευτικό σύστημα του τόπου.
Αποκοπές να γίνουν από τα κονδύλια στα ποδόσφαιρα και από οπουδήποτε αλλού ξοδεύονται αλόγιστα. Από το προσωπικό στο Προεδρικό. Από αυτούς που με τα σκάνδαλα τους έκλεψαν εκατομμύρια από το κράτος.
Αποκοπές από αλλού κύριοι, όχι από την Παιδεία!

Το Υπουργείο Παιδείας θέλει τις “’ώρες κενού” δηλαδή τις ώρες μη διδακτικού που έχουν οι εκπαιδευτικοί να τις μειώσει.
Στις ώρες μη διδακτικού, “του κενού” που λέμε στα προφορικά (που κάθε άλλο παρά κενός χρόνος είναι), ένας εκπαιδευτικός δεν κάθεται να ξεκουράζεται.
Αλλά:
Διορθώνει γραπτά.
Βλέπει γονείς και συζητά μαζί τους για την πρόοδο ή οτιδήποτε άλλο αφορά στο παιδί τους.
Κάνει προγραμματισμό.
Ετοιμάζει παραστάσεις, εκδηλώσεις, θεατρικά έργα, κτλ μαζί με τα “παιδιά του”.
Αν δεν έχει ώρα μη διδακτικού για να τα κάνει αυτά, τότε πότε θα τα κάνει;
Το Υπουργείο Παιδείας θέλει να αφανίσει τον συνδικαλισμό στην Παιδεία κάτι που κερδήθηκε με αγώνες από τη δεκαετία του ’60. Κάποιοι δάσκαλοι/εκπαιδευτικοί ως μέλος του Συνδικαλισμού των Δασκάλων έχουν κάποιες ώρες για να ενημερώνουν τους συναδέλφους τους για θέματα που αφορούν το επάγγελμα τους, αυτές τις ώρες το υπουργείο θέλει να τις αγγίξει, να τις αφανίσει.
Η μεταρρύθμιση που ζητά ο Υπουργός Παιδείας θα επηρεάσει τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν ως αξιωματούχοι (εκλεγμένοι αντιπρόσωποι) στα αρμόδια όργανα των συνδικαλιστικών οργανώσεων ΠΟΕΔ, ΟΕΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ. (Λέγεται και : “Βάζω Χέρι” στον Συνδικαλισμό των Δασκάλων. Η συζήτηση για απαλλαγή των συντεχνιακών είναι “Casus belli” -αιτία πολέμου- δήλωσαν εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών οργανώσεων ΠΟΕΔ και ΟΕΛΜΕΚ).

Το Υπουργείο Παιδείας ζητά μειώσεις χρόνου εκπαιδευτικών για συμμετοχή σε προγράμματα, στα οποία η ανάμειξη των μαθητών είναι εθελοντική.

Το Υπουργείο Παιδείας ζητά μειώσεις χρόνου για διοργάνωση εκδηλώσεων.  (Δεν χρειάζεται να είσαι ιδιαίτερα μορφωμένος κύριε Υπουργέ για να γνωρίζεις τη σημασία της δημιουργικότητας και αυτών των εκδηλώσεων στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των παιδιών).

Η κυβέρνηση Αναστασιάδη μαζί με τον Γενικό Ελεγκτή νομίζουν πως η παιδεία είναι θέμα μαθηματικών, ότι οι εκπαιδευτικοί είναι πιόνια που οφείλουν να εξυπηρετήσουν τους όποιους αριθμούς τους.

Η παιδεία είναι ό,τι πιο πολύτιμο έχουμε ως κοινωνία κύριοι!

Καταστρέψατε τον συνεργατισμό, θέλετε να ξεπουλήσετε δημόσιους οργανισμούς, το σύστημα υγείας νοσεί επικίνδυνα, αλλά την Παιδεία, την Παιδεία δεν θα σας την χαρίσουμε αμαχητί!

Όχι!
Αφορά τα παιδιά, και “για τα μάτια ενός παιδιού…….ρίχνω το κάστρο σας, φτύνω του άστρου σας την κόχη. Γίνομαι αύρα αλμυρή και στερνοβρόχι”,που λέει και το άσμα.
Δε θα κάνουμε τόπο για να περάσουν τα ασύμφορα για τα παιδιά σχέδια σας.

“Είναι προφανές ότι τα συγκεκριμένα μέτρα που έχουν αποφασιστεί, αλλά και πρόσθετα που φαίνεται να ετοιμάζεται να εξαγγείλει και πάλιν μονομερώς η Κυβέρνηση, οδηγούν στη διάλυση του Δημόσιου Σχολείου, καθώς αλλοιώνουν τη φιλοσοφία του Ανθρώπινου και Δημοκρατικού Σχολείου, που αποτελούσε τον απώτερο σκοπό της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης” δήλωσε η ΟΕΛΜΕΚ.

Προσωπικά, δηλώνω πως είμαι με το μέρος των δασκάλων γιατί αυτοί είναι ο στύλος της δημόσιας παιδείας.
Προσωπικά, δηλώνω πως είμαι με το μέρος των δασκάλων γιατί αυτοί διαμορφώνουν τις προσωπικότητες των παιδιών αυτού του τόπου σε μεγάλο βαθμό, γιατί αυτοί κρατάνε την παιδεία των παιδιών στα χέρια τους.

Υ.Γ1 Και επιτέλους ας τελειώνει η αβάσταχτη εμπάθεια που εμπεριέχεται σε ατάκες του τύπου “μα έχουν δυο μήνες διακοπές το καλοκαίρι και 15 μέρες τα Χριστούγεννα κτλ”….. Η δημόσια παιδεία αξίζει πολλά περισσότερα, το ίδιο και οι άνθρωποι αυτοί που την υπηρετούν.

Υ.Γ 2 Σε μια χώρα που η βλακεία και η αδικία κρατάνε χεράκι και βαδίζουν με τις ευλογίες αξιωματούχων του κράτους, ευτυχώς το Κεντρικό Διοικητικό Συμβούλιο της ΟΕΛΜΕΚ δεν θα ζητήσει το δίκιο του εντός του μικρού αυτού χρυσοπράσινου φύλλου, αλλά όπως ανακοίνωσε θα καταγγείλει τον Υπουργό Παιδείας στην ETUCE (Ευρωπαϊκή Συντεχνία Εκπαιδευτικών), ζητώντας παράλληλα την παρέμβασή της και θα προχωρήσει από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο σε δυναμικά μέτρα, μη αποκλειομένης της απεργίας διαρκείας.

Υ.Γ 3 Την Παρασκευή 13 Ιουλίου η ώρα 10 το πρωί έξω από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού θα πραγματοποιηθεί Πανσυνδικαλιστική Κινητοποίηση – Διαμαρτυρία.
“Προστατεύουμε τη δημόσια Παιδεία… Θωρακίζουμε το Δημόσιο Σχολείο…. Δίνουμε δυναμικό παρόν..Αντιστεκόμαστε… Διεκδικούμε… Φτάνει πια… Δεν ανεχόμαστε πλέον τους ετσιθελισμούς του Υπουργού Παιδείας…”
https://www.facebook.com/events/363019510894895/