Σε μια εποχή ραγδαίας τεχνολογικής προόδου, ευκολότατης πρόσβασης στη γνώση από τη μία και σαρωτικών διαφοροποιήσεων εντός των σχολικών τάξεων λόγω των μεταναστευτικών ροών από την άλλη, ο εκπαιδευτικός καλείται να αντιληφθεί τα νέα δεδομένα που έχει ενώπιόν του και να ανταποκριθεί με επιτυχία στον νέο, πολυδιάστατο ρόλο του. Ως εκ τούτων η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε ευρωπαϊκά επιμορφωτικά προγράμματα θεωρείται επιβεβλημένη, ώστε να επικαιροποιήσουν τις γνώσεις τους, να ανταλλάξουν εκπαιδευτικές εμπειρίες και να υιοθετήσουν δοκιμασμένες εκπαιδευτικές πρακτικές σε μια προσπάθεια να βοηθήσουν αποτελεσματικά μαθητές μειωμένων ευκαιριών. Το Παγκύπριο Λύκειο Λάρνακας θεωρεί τη συμμετοχή του στο Εrasmus + ως μια εξαιρετική ευκαιρία να έρθει σε επικοινωνία με άλλες χώρες, να μοιραστεί καλές πρακτικές, να συζητήσει προβλήματα και να ακούσει εισηγήσεις, ώστε η διδασκαλία να είναι πιο στοχευμένη και περισσότερο αποτελεσματική. Για μας η σχολική χρονιά 2023- 24 σηματοδοτεί την έναρξη μιας μεγάλης επιμορφωτικής διαδικασίας που έρχεται να ενισχύσει τους εκπαιδευτικούς, να τους ισχυροποιήσει δίνοντάς τους εφόδια, ώστε να μπορέσουν κι αυτοί με τη σειρά τους να καλύψουν κενά και ενδεχόμενες ανισότητες βοηθώντας παιδιά που εκ των πραγμάτων δεν έχουν τις ίδιες ευκαιρίες με τους υπόλοιπους μαθητές είτε λόγω οικονομικής ανέχειας, μεταναστευτικής βιογραφίας, μαθησιακών δυσκολιών, κοινωνικών προβλημάτων ή της διαβίωσής τους σε αγροτικές, απομακρυσμένες περιοχές. Άλλωστε, σε πανευρωπαϊκό επίπεδο, από το 2014 πρόβαλε ως κοινή επιτακτική ανάγκη η ενίσχυση των εκπαιδευτικών που είχαν να διαχειριστούν θέματα ειδικής αγωγής και διαχείρισης πολυπολιτισμικών και πολύγλωσσων περιβαλλόντων.
Το πρόγραμμα «Digital Inclusion and Diversity» ξεκίνησε από το Παγκύπριο Λύκειο Λάρνακας. Συγκεκριμένα, στις 25 με 27 Σεπτεμβρίου 2023 φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας εκπαιδευτικούς από τη Βουλγαρία, την Κροατία και την Ιταλία, χώρες οι οποίες συμμετέχουν στο συγκεκριμένο διετές πρόγραμμα του Erasmus +. Η Βουλγαρία έχει αναλάβει συντονιστικά καθήκοντα. Το λογότυπο του Διεθνούς Προγράμματος ετοίμασε η Κύπρος, υπεύθυνη της επιτροπής Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων είναι η Β.Δ. Παναγιώτα Ματσούκα, ενώ τις λεπτομέρειες των επισκέψεων, των δράσεων και της εν γένει φιλοξενίας ανέλαβε η καθηγήτρια Ρωσικών Φιλίτσα Μασώνου-Φιλίππου, συντονίστρια του προγραμματος, με τη συνδρομή ομάδας καθηγητών του Παγκυπρίου Λυκείου Λάρνακας. Στην πρώτη επιμορφωτική συνάντηση ο δρ Στυλιανός Μαυρομούστακος, Διευθυντής του ΙΔΕΠ, ανέλυσε τις ευρωπαϊκές κατευθύνσεις, την πολιτική της ΕΕ σε σχέση με τη διαχείριση των μη προνομιούχων μαθητών. Ακολούθησε το βιωματικό εργαστήριο της ψυχολόγου και αποσπασμένης συμβούλου στο ΥΠΑΝ Αντιγόνης Καραγιάννη, σε σχέση με την ψυχική ενδυνάμωση εκπαιδευτικών για αποτελεσματικότερη στήριξη των ευάλωτων παιδιών. Η φιλόλογος Μαρία Πιτζιολή μίλησε για τη διδασκαλία σε αλλόγλωσσους μαθητές και έκανε συγκεκριμένες εισηγήσεις για την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας εντός των ανομοιογενών αυτών τμημάτων. Καλές πρακτικές με στόχο να χτιστούν γέφυρες και να ενταχθούν τα παιδιά αυτά, μοιράστηκε η εκπαιδευτικός και e- Twinning Ambassador Ανδριανή Χριστοδούλου. Ο καθηγητής Συμβουλευτικής του Παγκυπρίου Λυκείου Λάρνακας Β.Δ. Α΄Αντώνης Αντωνίου μίλησε την τρίτη ημέρα της επιμόρφωσης και το θέμα του ήταν τεχνικές στήριξης των καθηγητών με στόχο την πολύπλευρη ενδυνάμωσή τους, ώστε να μπορέσουν κι αυτοί να στηρίξουν μαθητές που το έχουν άμεση ανάγκη. Να σημειωθεί ότι η κάθε χώρα έχει διαφορετικό θέμα επιμόρφωσης ανάλογα με τις ανάγκες και τις προκλήσεις που έχουν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί της. Η Κύπρος εστίασε «στη στήριξη των εκπαιδευτικών στη διδασκαλία μαθητών με λιγότερες ευκαιρίες», η Κροατία στην «οικοδόμηση συνεργασιών στην εκπαίδευση με σχολεία, εργοδότες, ιδρύματα και άλλους οργανισμούς», η Ιταλία θα στοχεύσει στην « εφαρμογή εκπαιδευτικών επιτευγμάτων που ενισχύουν τη δημιουργικότητα των μαθητών», ενώ η Βουλγαρία θα παρουσιάσει «καινοτόμα εργαλεία για τη διδασκαλία και τη μάθηση».
Παγκυπρίο Λύκειο Λάρνακας
Επιτροπή Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων
